Metodologías activas en la enseñanza de la administración de empresas: Percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo de competencias.

percepções dos discentes sobre o desenvolvimento de competências

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar la percepción de los estudiantes de administración de empresas respecto a la aplicación del Aprendizaje Basado en Actividades (ABA) en la disciplina de Negocios Digitales. Se trata de un estudio cualitativo y exploratorio realizado con estudiantes de una institución pública de educación superior. La actividad consistió en la creación de negocios digitales en grupos, estimulando la resolución de problemas y la integración de la teoría y la práctica. Los resultados indican que la metodología contribuye al desarrollo de habilidades como el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la creatividad, además de reducir la brecha entre el entorno académico y las exigencias profesionales. Sin embargo, se observaron dificultades relacionadas con la adaptación de los estudiantes y la dinámica grupal, lo que subraya la necesidad de una preparación previa para la aplicación efectiva de la metodología.