O ensino da matemática nas Escolas Técnicas Federais: a influência da CBAI (Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial) na formação docente
Resumo
O presente trabalho, amparado pela história cultural, tem por objetivo analisar a atuação da CBAI (Comissão Brasileiro-Americana de Educação Industrial) no Ensino Técnico Industrial brasileiro durante o desenvolvimento do programa de treinamento do CPTP (1957 – 1963), cuja sede foi a Escola Técnica de Curitiba (ETC). O período, marcado pela expansão do ensino industrial, mudanças na legislação e nas finalidades do ensino profissional traz discussões sobre qual deveria ser a matemática a ser ensinada nessa modalidade de ensino. O contato com os técnicos estadunidenses, bem como as viagens aos Estados Unidos, fizeram com que os dirigentes da ETC adotassem os princípios da administração científica no planejamento do ensino, transformando-a em escola modelo no final da década de 1950
Downloads
Edição
Seção
Licença
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado
