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IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CULTURA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS – EduForP-In/2026: 28 e 29 de Agosto

2026-07-13

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CULTURA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS – EduForP-In/2026: 28 e 29 de Agosto

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SEMINÁRIOS INTERNACIONAIS EduForP/CNPq

2026-05-21

IV EduForP-In (Vol. 4, n. 1), 2026: “Culturas e Práticas Pedagógicas”

2026-05-15

Agradecimentos EduForP-In/2025

2025-06-02

EduForP-In/2025: AVALIAÇÃO DO EVENTO

2025-05-29

Numéro courant

Vol. 3 No 2 (2025): III EduForP-In - 2025

Afficher Vol. 3 No 2 (2025): III EduForP-In - 2025

Publiée: 2025-10-21

Sumário

SUMÁRIO

EduForP-In
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Resumos Expandidos

A DIALÉTICA DA CAPOEIRA cultura, formação e atuação profissional.

CARLOS ALBERTO LOPES FILHO, Christian Muleka Muwewa, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo, Lenine Ferreira da Silva
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A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NA GUINÉ-BISSAU: UM ESTUDO SOBRE A DESIGUALDADE SOCIA

Amison Nanque
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A MÚSICA E A CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE OS IMPACTOS DE UM AMBIENTE MUSICALIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Paula Félix Martins
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A Pedagogia de Projetos Uma base para consolidação da gestão democrática nas escolas brasileiras

Fernando Abrão Sato, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo
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A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NAS PRODUÇÕES LITERÁRIAS DE RECEPÇÃO INFANTIL: Alguns apontamentos

Ana Paula Félix Martins, Sthefany Beatriz de Souza
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Branca de Neve: Uma Leitura Crítica sobre “raça”

camilla loureiro
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Descolonização epistemológica na formação docente: por um currículo mais representativo

Ana Paula do Nascimento Velásquez, Norma Silvia Trindade de Lima
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Deslocados de Guerra no contexto da Insurgência Jihadista no Norte de Moçambique

Antonio Ntimbanga
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EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO NO FOMENTO DOS VALORES DEMOCRÁTICOS E INCLUSIVOS

Raquel Torres de Brito Silva, Carlos Alberto Vasconcelos
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EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E A DIVERSIDADE DE GÊNERO EM ESPAÇOS MUSEAIS

HEIDI BARBOSA, Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
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ENSINO DE BIOLOGIA A DISTÂNCIA: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA EDUCAÇÃO DIGITAL

Mariele Angélica de Souza Freitas, Lorenza Maria Tozelli da Silva
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ENSINO RELIGIOSO, INTERCONFESSIONALIDADE E EPISTEMOLOGIAS AFRO-BRASILEIRAS: um olhar decolonial sobre os limites da normatividade cristã na LDB

Pierre Possamai da Silva, Guilherme Orestes Canarim, Alex Sander da Silva
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FORMAÇÃO DO PROFESSOR HOSPITALAR

MARIZA VASCONCELOS SILVA
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FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NA PANDEMIA narrativas docente sobre um projeto de educação antirracista

CLEIDIANE DE OLIVEIRA, Letícia Mendonça, Teodoro Adriano Costa Zanardi Zanardi
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Futebol, Violência Racial E Formação Cultural: Por uma ética da desaprendizagem

Thalita Pereira da Silva, Christian Muleka Mwewa
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NOTES ABOUT LEISURE TIME, RECREATION AND NATURE, WITH REGARD TO THE EDUCATION OF BODIES

Rodrigo Píriz
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NOMOFOBIA: OS IMPACTOS DO USO DO SMARTPHONE SOBRE OS ADOLESCENTES E SUAS INFLUÊNCIAS ACERCA DA APRENDIZAGEM NOMOFOBIA: OS IMPACTOS DO USO DO SMARTPHONE SOBRE OS ADOLESCENTES E SUAS INFLUÊNCIAS ACERCA DA APRENDIZAGEM

ALINE CLAUDINO DOS SANTOS JACQUES
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ALGUNS APONTAMENTOS LEGAIS

Lúrian Cássia Sá de Rufino Wege, Ilma Regina Castro Saramago
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Le concept de sport dans la gouvernance du programme Jr. NBA (Montevideo, Uruguay 2023–2024)

Joaquin Puglia
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O QUE SENTE O PROFESSOR? Um estudo dos afetos a partir da Teoria Crítica da Sociedade

Danillo Lima Calixto da Cruz
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OS VALORES DA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CONTEXTO DO PDI DA UFMS

Joaquina Manuel Bulaunde Gonhamo
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POLÍTICAS AFIRMATIVAS E O ACESSO DE NEGROS/AS E INDÍGENAS À PÓS-GRADUAÇÃO NA REGIÃO CENTRO-OESTE: UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO (UFCAT)

Christian Muleka Mwewa, Eugênia Portela de Siqueira Marques, Alexis Carabali Angola
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POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA “IDADE CERTA” uma análise crítica a partir da Sociologia da Infância

Bruno Pavan dos Santos, Ione da Silva Cunha Nogueira
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QUANDO A PUNIÇÃO SUSTENTA O RACISMO: INIBIÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO EM CRIANÇAS E A URGÊNCIA DE MEDIAÇÕES CULTURAIS

Janini Guedes
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REFLEXIONES SOBRE JUEGO, CUERPO Y EDUCACIÓN

Rodrigo Píriz
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RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE PESQUISA: TEORIA CRÍTICA PARA O INCONFORMISMO

Valdréia Camargo, Christian Muleka Mwewa
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“RELACIONES ÉTNICAS Y RACIALES EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: EDUCACIÓN INICIAL”

Maria agustina Herrera Luciaro
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SAÚDE MENTAL ESCOLAR: Da promoção ao enfrentamento da violência em comunidade escolar.

Sara Filgueira Pereira, Nycoly Taisa Alves Ferreira, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo, Luiza Maria De Souza Nabarrete
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SER NEGRO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE CRÍTICA - REFLEXIVA DESIGUALDADES DO RACISMO ESTRUTURAL CONTEMPORÂNEO SOB UM OLHAR CRÍTICO

Machava Aliante Xavier
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TENSÕES ÉTNICAS E FENOTÍPICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PERTINÊNCIAS E DESCAMINHOS

Lenine Ferreira da Silva, Christian Muleka Mwewa, Carlos Alberto Lopes Filho
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UNA BREVE HISTORIA DEL SLACKLINE: Tiempo libre, naturaliza y educación del cuerpo en el Uruguay

Lorena Barreto, Facundo Burgos, Rodrigo Píriz
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UM OLHAR PARA ALÉM DO CURRÍCULO: FORMAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Janini Guedes
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Resumos Simples

ANÁLISIS DE LA RESIGNIFICACIÓN DE LAS NOCIONES DEL GÉNERO: UNA MIRADA DESDE LAS IMPLICACIONES SOCIO-CULTURALES EN LOS JÓVENES WAYUU DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA, LA GUAJIRA.

MARIANGEL HENRIQUEZ
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A COMPREENSÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DO DIÁLOGO COM CRIANÇAS

Mirian Batista dos Santos Carvalho
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A FORMAÇÃO CULTURAL DOS/DAS DOCENTES DE CAPOEIRA COM NÍVEL SUPERIROR

CARLOS ALBERTO LOPES FILHO, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo
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ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Elaine Ribeiro Santos
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ASPECTOS HISTÓRICOS E ATUAIS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA NO BRASIL SOB O ENFOQUE DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Jaqueline Ferreira da Silva
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BIENESTAR DIGITAL UN ESTUDIO DESDE LA PARENTALIDAD POSITIVA

Augusto David Fernández Alarza
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BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UMA DISCUSSÃO SOBRE BRINCAR

MARIZA VASCONCELOS SILVA
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COOPÉRATION ET MOTIVATION DANS LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT: IMPLICATIONS POUR L'ORGANISATION DE LA CLASSE. IMPLICATIONS POUR L'ORGANISATION DE LA CLASSE

Lidiane Duarte Pardinho Munis
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ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS DESDE UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO DE URIBIA, LA GUAJIRA, COLOMBIA.

Colombia Uribia Pazmiño Molina
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ITINERÁRIO DE UM COMPETIDOR DE CAPOEIRA um diário etnográfico da preparação à competição

CARLOS ALBERTO LOPES FILHO, Lívia de Paula Machado Pasqua
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Le concept de sport dans la gouvernance du programme Jr. NBA (Montevideo, Uruguay 2023–2024).

Joaquin Puglia
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O desemparedamento na EMEI Eliene Macedo dos Santos uma experiência pedagógica e administrativa

Marcelo de Souza, Lucimar Mota Moreira, Nathieli Gonçalves Lima
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O Impacto do Clima Escolar na Saúde Mental dos Professores na Aprendizagem dos Estudantes e a Crise de Identidade Profissional dos Docentes do Ensino Médio causada pela Ideologia da Competência.

Cristiane Alves da Silva Farias
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Racismo Cotidiano e suas Múltiplas Manifestações: Uma Análise no Contexto da Formação Docente

Leda Maria de Souza Alves
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RELATO DE EXPERIÊNCIA OU EXPERIÊNCIA DE CASO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Sthefany Beatriz de Souza, Christian Muleka Mwewa, Alexandra Neves
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RELAÇÕES COOPERATIVAS ENTRE CRIANÇAS NO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORES: período pré-escolar

Paula Santos da Silva
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SUBJETIVIDADE EM CONFLITO: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE DISPUTA E PRODUÇÃO DE VIOLÊNCIAS.

Ana Tereza Fernandes Moura, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo
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FICHA TÉCNICA

FICHA TÉCNICA

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