COMO A POSTURA EMOCIONAL E CORPORAL DA PROFESSORA INFLUENCIA O COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS

Abstract

O seguinte trabalho é oriundo de reflexões realizadas durante o estágio obrigatório realizado na Educação Infantil. Em decorrência de um grande contraste na postura emocional e corporal das professoras de duas turmas na qual observamos, nos surgiu o questionamento: Como a postura emocional e corporal da professora influencia o comportamento das crianças e suas relações interpessoais? A partir desta indagação, pautadas em nossas vivências, associadas ao estudo teórico de autores que discutem a ética do cuidado, a afetividade e a dialogia nas práticas pedagógicas, buscamos desenvolver uma análise crítica centrada na atuação da professora, com ênfase em seu comportamento e em como suas atitudes atuam no desenvolvimento comportamental das crianças. Defendemos a ideia de que a forma como a professora se comunica verbal e fisicamente é essencial para o desenvolvimento das crianças, reforçando a importância de práticas pedagógicas baseadas no respeito, na escuta e no afeto.