La formación del turismo en Mato Grosso y Mato Grosso do Sul y su aproximación a las cuestiones indígenas
Resumen
Los estados de Mato Grosso y Mato Grosso do Sul tienen, además de su potencial turístico natural, un gran número de grupos indígenas, ricos en cultura y con atributos capaces de hacerlos parte de la cadena turística. Sin embargo, llama la atención el hecho de que casi no son incluidos en lo que se denomina turismo indígena, hecho que genera la curiosidad de averiguar si los temas indígenas están siendo trabajados con los estudiantes de turismo o carreras afines en estos estados, considerando que ellos serán los futuros planificadores del turismo en la región. Así, el objetivo principal de este estudio es discutir cómo se presentan los temas culturales indígenas durante el proceso de formación de los profesionales del turismo en los estados de Mato Grosso do Sul y Mato Grosso. Metodológicamente, el estudio utilizó la investigación bibliográfica, el análisis documental (Proyectos Pedagógicos de los cursos en la región) y el trabajo de campo realizado con los coordinadores de los cursos de turismo, así como con algunos académicos, para identificar las acciones formativas relacionadas con la cultura indígena que se están desarrollando actualmente. Como resultados, se observó que la potencialidad indígena existe en la región. Básicamente, no hay una participación pública significativa para el desarrollo del turismo indígena en los estados estudiados. Las instituciones educativas siguen tratando el tema dentro de una perspectiva transversal y no tienen temas específicos para estas discusiones. Los proyectos son casi inexistentes. Los académicos perciben la urgencia de estas discusiones, incluyendo el hecho de que estas instituciones tienen estudiantes indígenas. Es evidente la necesidad de desarrollar una revisión de los proyectos pedagógicos de los cursos, así como la construcción de asociaciones Estado-Universidad, con el fin de proporcionar un desarrollo turístico participativo, asistido en tierras indígenas.
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