A ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DE FÁBULAS: UMA ANÁLISE SISTEMÁTICA DAS TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS PRODUZIDAS ENTRE 2002 E 2022
Resumo
A alfabetização ocupa um lugar importante no sistema educacional. E utilizar fábulas nesse processo tem sido tema de diversos trabalhos e pesquisas acadêmicas na atualidade. Assim, o presente estudo busca analisar a produção científica brasileira que relaciona os temas ‘alfabetização’ associada ao uso de ‘fábulas’ no processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória-descritiva, com o uso das técnicas bibliométrica e revisão bibliográfica como base nos estudos indexados pela Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Neste processo, foram analisadas treze pesquisas, divididas em teses e dissertações. Os resultados apontados que uso de fábulas no processo de alfabetização tende a ser positivo e satisfatório.
Publicado
2024-12-01
Seção
ARTIGOS
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