ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, CURRÍCULO E TECNOLOGIA: PRÁTICAS COLABORATIVAS PARA A INCLUSÃO

Autores

  • Luciane Jesus Velasquez UCDB
  • Flavinês Rebolo

DOI:

https://doi.org/10.55028/gepfip.v3i15.21636

Resumo

Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado e tem como objetivo apresentar a legislação do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Aborda as atribuições imputadas aos professores do (AEE), segundo as Normativas e a importância de um currículo interdisciplinar, que tenha uma ação coletiva e colaborativa dentro da Unidade Escolar para que a inclusão possa de fato acontecer. A metodologia apresenta-se como uma pesquisa bibliográfica. As análises nos mostram a importância de um currículo aliado a tecnologia para uma educação transformadora e contemporânea para os alunos Público Alvo da Educação Especial (PAEE).

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Publicado

2024-12-01

Edição

v. 3 n. 15 (2024): Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP

Seção

ARTIGOS

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