LITERATURA NEGRA CONTEMPORÂNEA: UM ESTUDO ACERCA DE SUAS POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

  • Marília Carla Costa Menezes Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN /Programa de Pós-graduação em Educação-POSEDUC
  • Hélio Junior Rocha de Lima UERN – Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-4353-7003

Resumo

Este estudo de revisão de literatura busca pesquisas sobre a mulher negra na literatura brasileira e suas possibilidades para uma prática de educação antirracista. Para tanto, alguns apontamentos norteiam nossa investigação: perceber que tanto os primeiros autores literários nacionais quanto os mais renomados do século XX, apresentam em seus escritos a mulher negra como inferior e tratando seu corpo como objeto, como esses anos subordinação deixaram marcas que serviram como motivos de luta de um povo que ecoam suas vozes na história, na Literatura e na Educação; como a Literatura pode ser uma ferramenta de reflexão e transformação social, principalmente em um contexto marcado por enraizadas desigualdades raciais e de gênero. Desse modo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) aprovou, no ano de 2003, a Lei 10639/03 no currículo dos discentes a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. No âmbito dos estudos literários existentes no Brasil, percebemos a escassez de autoras negras no processo de ensino-aprendizagem. Este estudo tem como objetivo realizar um Estado da Questão sobre a relação entre literatura negra, que tem desenvolvido um importante trabalho na formação de um leitor crítico acerca das questões raciais e educação antirracista, como possível contribuição para as práticas pedagógicas e uma sociedade mais equitativa. Como metodologia, nos baseamos em uma investigação bibliográfica de caráter qualitativo e de abordagem exploratória-descritiva, para revisão de literatura e para a elaboração do Estado da Questão. Evaristo, através de seu estilo de escrita, retrata a luta por igualdade de gênero da mulher negra. Quanto às considerações finais, os estudos encontrados apontam as principais contribuições, métodos e impactos dessa inserção, além de identificar lacunas e sugerir caminhos para futuras pesquisas. Palavras-chave: Mulher negra. Literatura. Conceição Evaristo. Educação antirracista.
Publicado
2025-12-27