ABORDAGENS SOBRE O UNIVERSO DA ARTE NA INFÂNCIA: olhares de pedagogas
Palavras-chave:
Arte. Educação. Pedagogia.Resumo
O presente trabalho tem como objetivo contribuir com reflexões sobre o Universo da Arte sob o olhar de acadêmicas do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)/Campus de Aquidauana (CPAQ) no cenário da Educação Infantil. A finalidade é de refletir sobre como acontece o processo do ensino de arte nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) nos municípios de Aquidauana/MS e Anastácio/MS. O campo das investigações focalizou quatros CMEIs e trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico e empírico, por incluir pesquisa de campo. Os estudos justificam-se por sua relevância social, artística, científica e acadêmica. Entre outros autores referendamos Félix (2009), Ferraz (1993), Fusari (2001), Junior (2007), Lima (2012), e documentos oficiais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996) e Referencial Curricular Nacional para a educação Infantil (BRASIL, 1998). Os encaminhamentos do trabalho promoveram condições de discussões entre o grupo e, os resultados apontam que houve mudanças e um certo avanço no que diz respeito a prática pedagógica no ensino de Arte no currículo escolar. Assim, entendemos que as linguagens da arte necessitam de mais incentivo e ação em prol de um desenvolvimento saudável e significativo da criança.
Referências
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