Educação Financeira e Livros Didáticos de Matemática
um olhar para pesquisas brasileiras
Palavras-chave:
Educação Financeira, Pesquisa Bibliográfica, Livros Didáticos de Matemática
Resumo
No Brasil, um dos materiais mais presentes nas escolas são os Livros Didáticos. Estes estão sob influência das proposições da Base Nacional Comum Curricular que orienta e explicita, entre outros pontos, temáticas a serem abordadas em toda a Educação Básica. Uma dessas, a Educação Financeira, é tratada como transversal e integradora, porém está fortemente relacionada com a Matemática. Assim, nos indagamos: de que maneiras as pesquisas articulam os Livros Didáticos de Matemática com a Educação Financeira? Para tanto, realizamos um levantamento bibliográfico qualitativo, utilizando o tratamento analítico conduzido pela Análise de Conteúdo e gerando duas categorias: i) o Livro Didático como foco de investigação; e, ii) reflexões sobre os Livros Didáticos como suporte de pesquisa. Os dados indicam um foco nos Livros de Matemática, a não utilização de uma metodologia específica para a análise de Livros Didáticos e a responsabilidade dos professores em proporcionar ambientes críticos sobre a Educação Financeira.
Referências
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Publicado
2024-03-04
Como Citar
STURION, B. C.; HARTMANN, A. L. B.; MAZZI, L. C. Educação Financeira e Livros Didáticos de Matemática. Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 45, p. 21, 4 mar. 2024.
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