Uma análise de gênero no Departamento de Matemática da Universidade de Brasília

Luciana Maria Dias de Avila Rodrigues; Melissa  de Sousa Luiz; Thais Regina  Duarte Marçal

doi:10.46312/pem.v17i47.21110

Luciana Maria Dias de Avila Rodrigues Universidade de Brasília https://orcid.org/0000-0002-8952-0277
Melissa de Sousa Luiz https://orcid.org/0000-0001-8456-6842
Thais Regina Duarte Marçal https://orcid.org/0000-0003-0193-0878

DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21110

Palavras-chave: Matemática. Mulher na Ciência. Gênero. Mulheres.

Resumo

Este estudo aborda a questão de gênero no contexto do ensino superior, com foco na Matemática, onde as mulheres ainda enfrentam sub-representação, refletindo um ambiente predominantemente masculino. Foi realizada uma análise descritiva dos dados do Departamento de Matemática (MAT) da Universidade de Brasília (UnB), examinando a distribuição de homens e mulheres entre os ingressantes e concluintes dos cursos de graduação e pós-graduação, bem como entre os docentes e ocupantes de cargos administrativos. O objetivo é contribuir para a discussão e a conscientização sobre a questão de gênero no contexto acadêmico, estabelecendo comparações com o cenário brasileiro.

Referências

ALMEIDA, Dione Alves de; ALMEIDA, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e; AMORIM, Mônica Maria Teixeira. As desigualdades de gênero na docência em Matemática no Ensino Superior: uma revisão de literatura a partir de estudos recentes no Brasil. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 1–26, 2021. DOI: 10.26843/rencima.v12n3a03. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2862. Acesso em: 18 mar. 2024.
ALVES, Maiara Rosa; BARBOSA, Marcia Cristina Bernardes; LINDNER, Edson Luiz. Diversidade e percepção de igualdade de gênero nos cursos de ciências exatas da UFRGS. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa, v.16, p. 1-21, 2023. Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2022.
ARAUJO, Carolina. A matemática brasileira sob a perspectiva de gênero. Cienc. Cult., São Paulo , v. 70, n. 1, p. 32-33, Jan. 2018 . Disponível em: . access on 18 mar. 2022. http://dx.doi.org/10.21800/2317-66602018000100010.
ARAUJO, Carolina; MAGNO, Bruna Da Silva; FELIZI, Natasha; BARBOSA, Marcia. O cristal e o vidro - Obstáculos pouco visíveis para mulheres nas ciências exatas, tecnologia, engenharia e matemática. O GLOBO. Porto Alegre, 2018. Disponível em: . Acesso em: 11 nov. 2021.
BRECH, Christina. O “Dilema Tostines" Das Mulheres Na Matemática. Matemática Universitária, n. 54, p. 1-5, 2018. Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2022.
GUEDES, Moema de Castro. A presença feminina nos cursos universitários e nas pós-graduações: desconstruindo a ideia da universidade como espaço masculino. História, Ciências, Saúde – Manguinhos, Rio de Janeiro, v.15, supl., p.117-132, Jun. 2008. Disponível em: Acesso em: 08 jan. 2024.
LISBOA, Anamélia Alves. Mulheres na matemática: uma análise de gênero sobre a experiência docente no âmbito do Instituto Federal da Paraíba. 2020. 56 f.: il. Disponível em: Acesso em: 10 out. 2023.
MENEZES, Marcia Barbosa de. A Matemática Das Mulheres: As marcas de gênero na trajetória profissional das professoras fundadoras do Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia. (1941-1980). Tese (doutorado) - Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Salvador, 2015. Disponível em: . Acesso em: 04 ago. 2022.
MENEZES, Márcia Barbosa de; SOUZA, Ângela Maria Freire de Lima e. Matemática no feminino: identidades de gênero e exercício profissional de professoras de Matemática no ensino superior. Entrelaçando gênero e diversidade: enfoques para a educação. Curitiba: Ed. UTFPR, 2016. 400 p.: il. ISBN: 978-85-7014-173-6. CDD (23. ed.) 305.3 Disponível em: . Acesso em: 15 dez. 2023.
NOTICIARIO SBM, De Figueiredo, Celina; et al. Comissão de Gênero e Diversidade - SBMAC. 2023. "Sexo e raça em matemática aplicada e estatística: perfil dos estudantes de graduação no Brasil". Edição especial, Maio 2023. Disponível em: . Acesso em: 20 dez. 2023.
QUEIROZ, Cecília Telma Alves Pontes de; CARVALHO, Maria Eulina Pessoa de; MOREIRA, Josilene Aires. Gênero e inclusão de jovens mulheres nas ciências exatas, nas engenharias e na computação. Série Estudos REDOR. Gênero, educação e comunicação – Recife : Editora UFPE : UFRPE, 2016. 349 p. : il. ISBN 978-85-415-0769-1. Disponível em: . Acesso em: 14 jan. 2024.
RODRIGUES, Luciana Maria Dias de Ávila; PINTO, Aline Gomes Da Silva; GAMBOA, Janete Soares De; FURTADO, Marcelo Fernandes; SOBRAL, Yuri Dumaresq. Os 60 anos do Departamento de Matemática da UnB. São Paulo: Livraria da Física, 2022. ISBN 978-65-5563-175-3. Disponível em: . Acesso em: 20 nov. 2022.
SILVA, Orminda Heloana Martins da. A Importância das Mulheres na Matemática: uma análise das contribuições femininas para a Matemática no âmbito da formação docente. 2020. 56 f.: il. CDU 51-055.2 (0.067) Disponível em: . Acesso em: 05 out. 2023.
SILVA, Roberta Peixoto Areas da et al. Gender and the scissors graph of Brazilian science: from equality to invisibility. OSF Preprints. 2020 Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2022. DOI 10.31219/osf.io/m6eb4.
SANTOS, Camila Fabiane Nunes dos. MENTALIDADES MATEMÁTICAS: saber matemática não é um dom. IFSP - São Paulo: [s.n.], 2023. 110 f. CDD 510. Disponível em: . Acesso em: 08 nov. 2023.
UnB. Universidade de Brasília. Instituto de Ciências Exatas. Departamento de Matemática. Disponível em: . Acesso em: 26 jun. 2022.