Un análisis de género en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Brasilia
DOI:
https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21110Palabras clave:
Matemáticas. Mujer en la Ciencia. Género. Mujeres.Resumen
Este estudio aborda la cuestión de género en el contexto de la enseñanza superior, con un enfoque en las matemáticas, donde las mujeres aún enfrentan subrepresentación, reflejando un entorno predominantemente masculino. Se llevó a cabo un análisis descriptivo de los datos del Departamento de Matemáticas (MAT) de la Universidad de Brasilia (UnB), examinando la distribución de hombres y mujeres entre los ingresantes y egresados de los cursos de grado y posgrado, así como entre el cuerpo docente y los ocupantes de cargos administrativos. El objetivo es contribuir a la discusión y la concienciación sobre la cuestión de género en el contexto académico, estableciendo comparaciones con la situación en Brasil.
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Publicado
2024-11-12
Número
Sección
Debates contemporâneos sobre Gêneros (e/,) Sexualidades e Educação Matemática
Cómo citar
RODRIGUES, Luciana Maria Dias de Avila; DE SOUSA LUIZ, Melissa; DUARTE MARÇAL, Thais Regina. Un análisis de género en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Brasilia. Perspectivas da Educação Matemática, [S. l.], v. 17, n. 47, p. 22, 2024. DOI: 10.46312/pem.v17i47.21110. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/pedmat/article/view/21110. Acesso em: 30 jan. 2026.
