Matapi Usado na Pesca Artesanal de Camarão na Ilha das Cinzas no Pará e a Etnomatemática

Benedito Malheiros; José Mattos; Sandra Maria  Nascimento de Mattos; Romaro  Silva

doi:10.46312/fsatjs83

Authors

Benedito Malheiros Instituto Federal do Amapá https://orcid.org/0000-0002-4851-8461
José Mattos Universidade Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-4075-6764
Sandra Maria Nascimento de Mattos Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-2622-0506
Romaro Silva Instituto Federal do Amapá https://orcid.org/0000-0002-4370-0125

DOI:

https://doi.org/10.46312/fsatjs83

Keywords:

Artisanal Fishing, Ethnomathematics, Matapi, Traditional Knowledge

Abstract

This research article aimed to investigate ethnomathematical aspects present in the making of the matapi, used in artisanal shrimp fishing in a traditional fishing community on Ilha das Cinzas, in Gurupá, Pará. It identified the ethnomathematical knowledge present in the daily lives of the riverside fishermen of the community. This allows for the development of pedagogical strategies based on academic mathematical concepts that can be used in schools, valuing cultural knowledge and leading students to meaningful learning. A qualitative approach was adopted, with field research through visits and interviews with fishermen, residents of the community where the matapi-making process was observed, and important theoretical and methodological frameworks were used for data analysis. In this way, it was possible to obtain information about the matapi-making process, the dissemination and appreciation of traditional knowledge, and to infer the possibility of using this knowledge in schools.

Author Biographies

Benedito Malheiros, Instituto Federal do Amapá

Graduado em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal do Amapá (IFAP), Macapá, AP — Brasil. Desenvolve pesquisas na área da etnomatemática, com foco na relação dos saberes tradicionais e o ensino da matemática.
José Mattos, Universidade Federal Fluminense

Pós-doutorado em Educação pela Universidade de Lisboa. Doutor em Ciências e Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor Titular da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, RJ — Brasil. Professor do Quadro Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – PPGEA/UFRRJ. Professor colaborador do Programa de doutorado da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso – Reamec/UFMT. Líder do grupo de pesquisa “Laboratório Internacional em Etnomatemática e Ecologia” – LIEE/UFF/CNPq. Vice-líder do “Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática e Cultura” – GEPEC/UFRRJ/CNPq. Pesquisador do “Grupo de Pesquisa Etnomatemática e Cultura em Contextos Amazônicos” – GPECCA/IFAP/CNPq. Coordenador do GT05 da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Membro do Comité Latinoamericano de Matemática Educativa – Clame.
Sandra Maria Nascimento de Mattos, Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Pós-doutoranda em Ciências Ambientais pela Universidade NOVA de Lisboa. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, com intercâmbio na Universidade Católica Portuguesa do Porto (Portugal). Professora da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ - Brasil. Professora do Quadro Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – PPGEA/UFRRJ. Líder do “Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática e Cultura” – GEPEC/UFRRJ/CNPq. Pesquisadora do grupo “Ethnomathematics and Ecological International Lab” – EEIL/UFF/CNPq. Pesquisadora do “Grupo de Pesquisa Etnomatemática e Cultura em Contextos Amazônicos” – GPECCA/IFAP/CNPq. Membro do Comité Latinoamericano de Matemática Educativa – Clame. Vice-diretora da regional Amapá da Sociedade Brasileira de Educação Matemática.
Romaro Silva, Instituto Federal do Amapá

Reitor do Instituto Federal do Amapá (2024-2028) e docente do quadro permanente da mesma instituição. Doutor em Ciências da Educação com especialidade em Educação Matemática pela Universidade do Minho (Portugal). Mestre em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFRRJ (2017-2019). Diretor Regional Amapá da Sociedade Brasileira de Educação Matemática SBEM/AP (2020 - 2026). É líder do “Grupo de Pesquisa Etnomatemática e Cultura em Contextos Amazônicos” – GPECCA/IFAP/CNPq. É pesquisador do “Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática e Cultura” - GEPEC/UFRRJ/CNPq, membro do “Ethnomathematics and Ecological International Lab” – EEIL/UFF/CNPq, membro do Centro de Pesquisas sobre Cerâmica do Maruanum - IFAP e integra o grupo de pesquisadores do Projeto Cultural Making TLTLab, vinculado ao Teachers College da Universidade de Columbia (EUA), desde 2022.

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Matapi Used in Artisanal Shrimp Fishing on Ilha das Cinzas in Pará and Ethnomathematics

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