Quem é Esse Pokémon? Uma Análise do Jogo de Cartas Pokémon à Luz da Teoria dos Campos Conceituais

Nadine Rodrigues Silva; Cristiane Pessoa; Ana Beatriz Gomes  Carvalho

doi:10.46312/pem.v13i32.7047

Nadine Rodrigues Silva Universidade Federal de Pernambuco
Cristiane Pessoa Centro de Educação. Universidade Federal de Pernambuco
Ana Beatriz Gomes Carvalho Centro de Educação. Universidade Federal de Pernambuco

DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v13i32.7047

Resumen

Este artigo traz uma discussão sobre o potencial do universo ficcional de entretenimento Pokémon no âmbito educacional. Tal universo apresenta as características de uma obra transmidiática apresentadas por Jenkins (2009), dentre elas a capacidade de se expandir para diversas plataformas midiáticas, proporcionando múltiplas experiências de interação entre seus fãs. Partindo da premissa de que é possível utilizar alguns jogos, desenhos e quadrinhos em benefício da aprendizagem, nosso objetivo principal é discutir sobre as contribuições de um elemento deste universo, o jogo de cartas colecionáveis, sob a perspectiva da Educação Matemática, à luz da Teoria dos Campos Conceituais, de Gérard Vergnaud. Para este estudo, analisamos cinco baralhos de cartas Pokémon, nos quais algumas cartas apresentam situações-problema envolvendo as estruturas aditivas e multiplicativas. Após esta análise, foi possível reconhecer nos comandos de algumas das cartas do jogo situações-problema aditivas, do tipo transformação e multiplicativas do tipo proporção simples. Embora os problemas explorados nas cartas sejam especificamente de dois tipos, é necessário destacar a importância do jogo para o trabalho matemático. Ao desenvolverem o cálculo relacional e o cálculo numérico durante as partidas, os jogadores são estimulados a desenvolverem o raciocínio matemático.

Biografía del autor/a

Nadine Rodrigues Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Mestra em Educação Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco. E-mail: nadinerodriguess@hotmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8677-7616.

Cristiane Pessoa, Centro de Educação. Universidade Federal de Pernambuco

Professora Doutora. Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. Centro de Educação. Universidade Federal de Pernambuco. E-mail: cristianepessoa74@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5434-8999

Ana Beatriz Gomes Carvalho, Centro de Educação. Universidade Federal de Pernambuco

Professora Doutora. Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino Centro de Educação. Universidade Federal de Pernambuco. E-mail: anabeatrizgpc@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2572-7383

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