Uma análise semiolinguística do discurso antivacina no governo Bolsonaro
Resumo
Resumo
O presente trabalho irá apresentar uma análise do discurso performado pelo Presidente Jair Bolsonaro em relação à pandemia e às medidas sanitárias instauradas, tendo estas o intuito de retardar os efeitos nocivos da covid-19. Além disso, iremos realizar uma apreciação crítica de seus ataques direcionados à busca de vacina e às medidas preventivas recomendadas pela OMS. Este artigo possui como justificativa comprovar que o discurso antivacina, balizado por encenações negacionista e ideológica, desencadeou um gerenciamento político ineficaz durante a pandemia, promovendo uma alta taxa de contaminação e óbitos. Para a realização das análises dos depoimentos proferidos pelo presidente Jair Messias Bolsonaro, utilizaremos a Teoria Semiolinguística, desenvolvida pelo pesquisador francês Patrick Charaudeau (2019, 2011, 2005, 1999), para buscar se seu projeto de influência e pretendendo causar efeitos de sentido motivaram e incentivaram a população brasileira a abrandar os cuidados profiláticos em relação à pandemia. A presente pesquisa possui como objetivos averiguar algumas condutas psico-sócio-linguageiras manifestadas pelo presidente do Brasil em relação à vacina contra o Covid-19; examinar a influência negacionista exercida e os efeitos causados por Bolsonaro, no imaginário sociodiscursivo, à população e analisar o posicionamento do Chefe de Estado quanto à periculosidade da ação do vírus para a saúde humana; e às recomendações de medicamentos sem comprovação científica.
Palavras-chave: Teoria Semiolinguística; Bolsonaro; pandemia; covid-19; análise do discurso.
Referências
Mestrando em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense. Graduado em Letras pela Universidade Veiga de Almeida (2020). E-mail para contato: thiago_cs@id.uff.br
Patrick Neves de Paula da Silva (UFF)
Mestrando em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense. Graduado em Letras pela Universidade Veiga de Almeida (2020). E-mail para contato: phastrickneves@gmail.com
Cláudia Cristina Mendes Giesel (UVA)
Doutora em Curriculum and Instruction – Iowa State University (2003), mestre em Linguística Aplicada – Inglês – Iowa State University (1999) e graduada em Letras – Inglês pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1991). E-mail para contato: claudia.giesel@uva.br
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