SENTIMENTOS E REFLEXÕES MOBILIZADAS NO PROCESSO DE APRENDER A SER UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Resumo

No texto estaremos abordando nossas experiências no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – Como lidamos conhecendo os nossos alunos e os observando, e também estaremos falando um pouco de nós mesmos, uma vez que, como pibidianos estamos vivenciando atividades docentes, porém, apesar de ainda sermos graduandos, temos que lidar com as responsabilidades que elas exigem, que não tínhamos antes, estudar conteúdos que nunca ouvimos falar e ainda lidar com nossas emoções, tais como ansiedade e timidez. Assim, o texto em si será um relato de como tem sido esta nova fase, de conhecer uma rotina escolar como ‘professor’ e estudante. Além disso, pretendemos destacar o modo pelo qual os supervisores, professores efetivos da escola, têm nos inspirado nesse processo formativo.