NEOAPRENDIZAGEM

ambientes e espaços de aprendizagens para o ensino superior

Resumen

En el caso del Neoaprendizaje, algo aún nuevo, y con muchos vacíos y desafíos, esta investigación tiene como objetivo analizar la diferencia entre ambiente de aprendizaje y espacio de aprendizaje en la percepción de la Educación Superior. El enfoque es cualitativo, catalogado como investigación aplicada, y la recolección de datos se realiza a través de entrevistas semiestructuradas. Hasta ahora, lo que se ha notado en las universidades son cambios inconsistentes, con nuevos equipamientos en las aulas, salas “columnas”, proyectos interdisciplinarios, capacitación para los estudiantes. docentes, y acciones que no se discuten, en consecuencia, sin el resultado esperado y gastos innecesarios.