Abordagens de produtos notáveis na obra Matemática 1º ano, de Cecil Thiré e Júlio Cesar de Mello e Souza

Autores

Resumo

Este texto apresenta um estudo do livro didático Matemática 1º ano, dos autores Cecil Thiré e Júlio Cesar de Mello e Souza, publicado em 1934. O foco foi compreender as abordagens de ensino do conteúdo produtos notáveis no período de implementação da reforma Francisco Campos. Utilizamos nesta análise como principal referencial André Chervel e a história das disciplinas escolares. Neste trabalho apresentamos algumas referências às práticas escolares daquele período com destaque para uma abordagem intuitiva e a utilização das representações geométricas como recurso secundário no ensino dos produtos notáveis.

Biografia do Autor

  • Leandro Eity Io, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Especialista, Escola Estadual Graciliano Ramos, Santa Helena – PR.

  • Dulcyene Maria Ribeiro, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Doutora, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Cascavel – PR.

Referências

Chervel, A. (1990). História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, Porto Alegre, n. 2, 177-229.

Morais, R. S., Bertini, L. F., & Valente, W. R. (2021). A matemática do ensino de frações: do século XIX à BNCC. São Paulo: Livraria da Física.

Thiré, C., & Mello e Souza, J. C. (1934). Matemática 1º Ano. 5° ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves.

Valente, W. R. (2004). Mello e Souza e a crítica aos livros didáticos de matemática: demolindo concorrentes, construindo Malba Tahan. Revista Brasileira de História da Matemática, v. 4, n. 8: 171-187.

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Publicado

2022-11-02

Edição

n. 6 (2022): Anais ENAPHEM

Seção

Sessões Coordenadas (remoto)

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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Como Citar

EITY IO, Leandro; RIBEIRO, Dulcyene Maria. Abordagens de produtos notáveis na obra Matemática 1º ano, de Cecil Thiré e Júlio Cesar de Mello e Souza. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 6, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/16648. Acesso em: 30 jan. 2026.