CIDADANIA E IGUALDADE DE GÊNERO: REFLEXÕES SOBRE DISCURSOS MACHISTAS DE ALUNOS DE UMA TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Publicado 17/09/26
Palavras-chave
- Direitos humanos,
- Formação cidadã,
- Mediação docente,
- Respeito às diferenças
Resumo
Este relato de experiência aborda a promoção da cidadania e da igualdade de gênero a partir da observação participativa em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental. O trabalho problematiza a reprodução de discursos machistas entre estudantes e tem como objetivo refletir sobre a mediação docente diante dessas situações. As observações evidenciaram que o diálogo, os debates e as atividades propostas pela professora regente favoreceram a reflexão crítica sobre a valorização dos direitos das mulheres. Conclui-se que a atuação da professora contribuiu para a formação cidadã e para a construção de relações mais igualitárias no ambiente escolar.
Referências
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