v. 5 n. 2 (2026)
Relatos de Experiência

A HETEROGENEIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS NO PIBID

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  • Ana Carolina Santos Ribeiro,
  • Gabriely de Castro Souza,
  • Maria Eduarda Soares
Ana Carolina Santos Ribeiro
UFMS
Gabriely de Castro Souza
UFMS
Maria Eduarda Soares
UFMS

Publicado 17/09/26

Palavras-chave

  • Heterogeneidade,
  • Alfabetização,
  • Aprendizagem,
  • Docente,
  • Desenvolvimento

Resumo

O presente relato partiu da observação, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), da diversidade de ritmos de aprendizagem em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental. Essa observação levou à seguinte problemática: como organizar o trabalho pedagógico de forma a contemplar os diferentes níveis de apropriação da leitura e da escrita em turmas de alfabetização, diante das exigências dos documentos curriculares oficiais? O objetivo do relato é compreender como a heterogeneidade, especialmente no processo de alfabetização, impacta a organização do trabalho pedagógico.

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Referências

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