v. 5 n. 2 (2026)
Relatos de Experiência

OS SUJEITOS DA EJA E A IMPORTÂNCIA DE RECONHECÊ- LOS PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADEQUADAS

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  • Nicoly Caetano de Oliveira Alves,
  • Liliam Cristina Caldeira
Nicoly Caetano de Oliveira Alves
UFMS
Liliam Cristina Caldeira
UFMS

Publicado 17/09/26

Palavras-chave

  • Sujeitos da EJA,
  • Práticas pedagógicas,
  • Formação docente

Resumo

O presente relato de experiência é oriundo de reflexões desenvolvidas durante uma ação de extensão vinculada à disciplina de Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA), do curso de Pedagogia Faed/UFMS. A extensão ocorreu em diferentes contextos pedagógicos de EJA. As vivências da extensão geraram o seguinte questionamento: quem são os sujeitos dessa modalidade e qual a importância de reconhecê-los para a construção de práticas pedagógicas de qualidade? Os estudos realizados na disciplina possibilitaram compreender os sujeitos, práticas e contextos observados, contribuindo com a formação inicial docente para essa modalidade educacional e o entendimento da EJA e suas diversidades.

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Referências

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