v. 5 n. 2 (2026)
Relatos de Experiência

LITERATURA INFANTIL E INTERDISCIPLINARIDADE: VIVENCIANDO A ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 1ºANO

Camila Amaral Garcia Vieira
UFMS
Bruna aa Silva Calixto
UFMS
Maria Angélica Cardoso
UFMS

Publicado 17/09/26

Palavras-chave

  • Literatura Infantil,
  • Sequência Didática,
  • Interdisciplinaridade,
  • Práticas Culturais

Resumo

Este relato de experiência descreve a elaboração de uma sequência didática (SD) interdisciplinar, a partir de uma prática cultural para estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental, fundamentada na obra literária “Porco de Casa Cachorro é”. O objetivo foi promover o desenvolvimento da leitura, oralidade e raciocínio lógico, integrando Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. Como resultados, esperamos que, quando aplicada, a SD provoque o engajamento dos estudantes e a construção coletiva de conhecimentos, podendo culminar com a produção de murais expositivos que fortaleçam a integração curricular e o cuidado animal.

Referências

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