Acadêmica do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq), desenvolve pesquisa sobre narrativas infantis, o brincar e a criança como sujeito social na Brinquedoteca da Faculdade de Educação da UFMS. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Narrativas Formativas (GEPENAF/UFMS), participando de estudos voltados à formação docente, processos educativos, políticas educacionais e pesquisa narrativa. Atua no projeto de extensão Brinquedoteca Aberta, desenvolvendo atividades de mediação lúdica, organização de espaços educativos e acompanhamento de crianças em contextos não escolares. Possui interesse em pesquisas nas áreas de Educação Infantil, formação de professores, ludicidade, narrativas infantis, pesquisa narrativa e práticas pedagógicas.

Possui graduação em Pedagogia (UNIFIMES/2004), doutorado em Educação (UFMS/2018) e mestrado em Educação (UEMS/2014). É especialista em Alfabetização (IESF/2006), Coordenação Pedagógica (UCDB/2014) e Gestão Escolar (UNIASSELVI/2015). Atualmente é professora no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus Campo Grande. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisas em Narrativas Formativas (Gepenaf). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, educação infantil, iniciação à docência e políticas públicas de formação de professores.