DISCOURS SUR

enfant, enfance et infantile

Resumen

Ce texte s'agit d'une étude d'investigation qui se déroule au sein du Programme de bourses d'initiation à la profession des enseignants de premier cycle (Pibid). Il a pour l'objectif de présenter une étude bibliographique-conceptuelle sur l'enfance en tant que discours construit dans la modernité. Le terme « discours » est employé au sens foucauldien. En général, cela veut dire que ce discours concentre l'ensemble des expressions verbales identifiées en fonction de certaines institutions ou situations sociales, telles que le discours scientifique, le discours juridique, le discours médical, le discours éducatif, entre autres. Par conséquent, le texte délimite trois mouvements: a) le discours et l'enfance, présente un discours fondé sur les courant des théories du développment ; b) le discours et les types d'enfance, présente un discours sur l'identité culturelle : péché, embarras, romanesque, consommation et youtubers ; et enfin, c) le discours et l'infantile, un discours qui porte un parti pris philosophique qui considère l'enfantile comme une expérience de l'enfance et de l'enfant et défend que chaque enfant devrait disposer d'un espace pour l'expérimentation.