LENGUA E IDENTIDAD: Zeballos y la función de la escuela

Enrique Shaw; Esther S Borgarello

Enrique Shaw Dr. Enrique Shaw (CEA, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Lenguas Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).
Esther S Borgarello Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Resumo

Entre los elementos que coadyuvan a conformar la Identidad Nacional podemos mencionar: la Historia, el Territorio, los Símbolos Patrios y el Idioma.

La construcción del Estado Nación argentino operó en dos niveles o ámbitos. Uno, hacia los sectores populares en formación, buscando insertarlos en la construcción de este Yo nacional a través de una lengua nacional, tradiciones y mitos insertos por medio de una educación en manos del Estado -con maestros nacionales, y una escuela pública y gratuita-; y Otro, respecto de la propia clase dirigente emergente y hacia los intelectuales, para concientizarlos e imbuirlos en el compromiso de una formación identitaria nacional por medio de los distintos instrumentos reales y simbólicos que se fueron creando y que posibilitaron la construcción imaginaria de la Nación,- en el análisis conceptual de este aspecto seguimos a Anderson que señala a la Nación como una comunidad política imaginada como inherentemente limitada y soberana, Nación que se imagina limitada porque incluso las más grandes , tienen fronteras finitas, aunque elásticas, más allá de las cuales se encuentran otras naciones. (Anderson, 1991:23)

Biografia do Autor

Enrique Shaw, Dr. Enrique Shaw (CEA, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Lenguas Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).

Dr. Enrique Shaw (CEA, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Lenguas Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).

Esther S Borgarello, Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

Dra. Esther S. Borgarello (Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).

Referências

Aparte de la mencionada en notas

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