O AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA: UM PROJETO DESENVOLVIDO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ALAGOAS
Resumo
O artigo discute o uso do audiovisual como recurso didático no ensino de Geografia, a partir de um projeto pedagógico desenvolvido pelo PIBID na Escola Estadual Luiz Augusto Azevedo de Menezes, em Delmiro Gouveia (AL). A proposta partiu da constatação de que os jovens, nativos digitais, interagem continuamente com mídias, exigindo que a escola se adapte a novas metodologias. O projeto utilizou o documentário “Nunca me Sonharam” como ferramenta para estimular reflexões sobre desigualdades sociais e educacionais no Brasil. O trabalho foi estruturado em três fases: fundamentação teórica, exibição do documentário com mediação pedagógica e produção textual dos alunos. Os resultados mostraram que os estudantes se engajaram criticamente nas atividades, conectando o conteúdo audiovisual às suas vivências. As redações revelaram sonhos e dificuldades, especialmente relacionados ao acesso à educação superior, mostrando como a escola pode ser espaço de expressão e construção de projetos de vida. Apesar das limitações estruturais da escola, o uso de recursos simples, como projetores, demonstrou potencial para práticas inovadoras. A experiência evidenciou a importância da formação de professores capazes de mediar o uso consciente de mídias em sala de aula. Conclui-se que o audiovisual é uma ferramenta eficaz para tornar o ensino significativo, estimular o pensamento crítico e aproximar a escola da realidade dos alunos.
Publicado
2025-12-28
Seção
ARTIGOS
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