LITERATURA NEGRA CONTEMPORÂNEA: UM ESTUDO ACERCA DE SUAS POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Resumen

Este estudio de revisión de literatura busca investigaciones sobre la mujer negra en la literatura brasileña y sus posibilidades para una práctica de educación antirracista. Para ello, algunos puntos orientan nuestra investigación: percibir que tanto los primeros autores literarios nacionales como los más renombrados del siglo XX presentan en sus escritos a la mujer negra como inferior y tratan su cuerpo como objeto; cómo esos años de subordinación dejaron marcas que sirvieron como motivos de lucha de un pueblo que hace eco de sus voces en la historia, la Literatura y la Educación; cómo la Literatura puede ser una herramienta de reflexión y transformación social, especialmente en un contexto marcado por profundas desigualdades raciales y de género. De este modo, la Ley de Directrices y Bases de la Educación (LDB) aprobó, en el año 2003, la Ley 10.639/03, que establece la obligatoriedad de la enseñanza de Historia y Cultura Afrobrasileña y Africana en el currículo de los estudiantes. En el ámbito de los estudios literarios existentes en Brasil, se percibe la escasez de autoras negras en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio tiene como objetivo realizar un Estado del Arte sobre la relación entre la literatura negra, que ha desarrollado un importante trabajo en la formación de un lector crítico respecto a las cuestiones raciales, y la educación antirracista, como una posible contribución para las prácticas pedagógicas y para una sociedad más equitativa. Como metodología, nos basamos en una investigación bibliográfica de carácter cualitativo y con un enfoque exploratorio-descriptivo, para la revisión de la literatura y la elaboración del Estado del Arte. Conceição Evaristo, a través de su estilo de escritura, retrata la lucha por la igualdad de género de la mujer negra. En cuanto a las consideraciones finales, los estudios encontrados destacan las principales contribuciones, métodos e impactos de esta inserción, además de identificar lagunas y sugerir caminos para futuras investigaciones. Palabras clave: Mujer negra. Literatura. Conceição Evaristo. Educación antirracista.