Tecnologias Digitais na Licenciatura em Matemática: Outro Zoom

Karina Fonseca Bragagnollo; Weslaine  Granella Oenning; Daise Lago Pereira Souto

doi:10.46312/pem.v13i33.10573

Karina Fonseca Bragagnollo Unemat
Weslaine Granella Oenning UNEMAT
Daise Lago Pereira Souto UNEMAT

DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v13i33.10573

Keywords: Teacher's Education. Digital Technologies. Curriculum. Math.

Abstract

In the current scenario requires that digital technologies be part of everyday school life, we believe that there is a need for teacher's education to prepare for this reality, so that this professional develops skills to take advantage of the potential of these technologies. In this sense, this paper will present an analysis of the Pedagogical Project of the Degree Course in Mathematics of the State University of Mato Grosso, Renê Barbour University Campus, in the city of Barra do Bugres - MT. The aim of verifying how the digital technologies are arranged in the curriculum matrix of this context. The qualitative analysis of the data relied on the MAXQDA software in the encoding of the data for further analysis according to Bardin's assumptions. Four categories emerged from the data analysis, namely: "Characteristics desired by training", "Menu of disciplines", "Literature used, "Physical structure available." They suggest that in the PPC of the course there are indications of a desire to train teachers capable of making pedagogical use of Digital Technologies. With emphasis on a discipline that presents evidence of integrating the pedagogical formation of students with training with digital technologies.

Author Biographies

Karina Fonseca Bragagnollo, Unemat

Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT em 2018. Mestranda do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM/UNEMAT. Linha pesquisa: Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências e Matemática. E-mail: karina.bragagnollo@unemat.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2209-0030.

Weslaine Granella Oenning, UNEMAT

Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT em 2018. Mestranda do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM/UNEMAT. Linha pesquisa: Tecnologias Digitais no Ensino de Ciências e Matemática. E-mail: weslaine.oenning@unemat.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8181-1697

Daise Lago Pereira Souto, UNEMAT

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP. Atualmente é docente da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT e atua no Programa de Pós-Graduação (Doutorado) em Educação em Ciências e Matemática da Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática - REAMEC - e no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Ensino de Ciências e Matemática - PPGCEM - da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT . É mestre em Ciências no domínio da Modelagem Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul - UNIJUí, especialista em Métodos Estatísticos pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e da Missões - URI - e licenciada em Matemática pela mesma universidade. Atuou em todos os níveis de ensino, desde a Educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental até o Ensino superior. Atuou também na Educação de Jovens e Adultos, na Educação do Campo, na Educação a Distância, nas licenciaturas parceladas e em turmas graduação denominadas fora de sede. Atualmente desenvolve pesquisas nas linhas de: Tecnologias Digitais e Aprendizagem da Matemática; Tecnologias Digitais e Formação de Professores; Educação Matemática a Distância on-line; Teoria da Atividade e Educação Matemática. Recebeu, em 2014, o Selo Cultura Acadêmica do Programa PROPG Digital - UNESP - pela obra "Transformações Expansivas na Produção Matemática On-line". É membro associado do Grupo de Pesquisa em Informática Outras Mídias e Educação Matemática - GPIMEM - UNESP, e membro do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Profissão Docente - EP3D - UNEMAT. É membro do Corpo Editorial de e revisor de vários periódicos. Atua como parecerista ad hoc de periódicos, editoras, eventos e de editais internos de diversas universidades. Atua principalmente nas seguintes disciplinas: TICs e Educação Matemática; Educação a Distância On-line; Estágio Curricular Supervisionado; Geometria Analítica e vetorial, Geometria plana, Geometria espacial; Desenho Geométrico; Trabalho de Conclusão de Curso. E-mail: daise@unemat.br. ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6832-6099.

References

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Digital Technologies in The Degree in Mathematics: Another Zoom

Abstract

Author Biographies

References