Saberes de cubadores de terra e a matemática escolar: um estudo na perspectiva da etnomatemática

Abstract

Este texto se originou de uma prática docente investigativa relacionada ao levantamento de terrenos irregulares na perspectiva de cubadores de terra. A pesquisa envolveu uma turma do terceiro semestre do Curso Técnico em Agrimensura, do Instituo Federal do Pará, Campus Conceição do Araguaia, e os pilares teóricos abrangeram estudos na concepção etnomatemática. Quanto à metodologia empregada, a prática foi desenvolvida a partir de uma pesquisa qualitativa, que utilizou, como instrumentos, filmagens e registros em diários de campo. Como resultados, destaca-se que os métodos de mensurar áreas segundo a visão de cubadores de terra era pouco conhecida pela turma, pois empregavam seus métodos por meio de aproximações e arredondamentos, mesmo sabendo de suas limitações e dependendo das condições de exigência e de precisão da mensuração.