Leituras de Histórias de Vida de Professores de Matemática no Pibid

Mirian Maria Andrade Mirian Maria Andrade; Línlya Sachs Línlya Sachs

Mirian Maria Andrade Mirian Maria Andrade Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Línlya Sachs Línlya Sachs Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)

Resumen

Este texto trata sobre atividades de orientação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), no curso de Licenciatura em Matemática, do campus de Cornélio Procópio da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), durante os anos letivos de 2016 e 2017 e que foram delineadas pelos parâmetros da metodologia História Oral. Com o objetivo principal de olhar para como o professor de matemática, supervisor dos alunos na escola de Educação Básica, se torna o professor de matemática que é, foram disparadas algumas leituras e a elaboração de algumas atividades, como a produção de escritas autobiográficas relatando sobre suas histórias de vida, roteiros, realização, transcrição e textualização de entrevistas com os professores supervisores. Neste texto, pretendemos apresentar momentos importantes nesse processo, incluindo as leituras que os licenciandos elaboraram das narrativas produzidas a partir das histórias de vida dos professores supervisores.

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