“Carta para a Tia”
um Instrumento para a Avaliação como Prática de Investigação em Matemática
Abstract
Members of the Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática e Avaliação (GEPEMA) have been investigating various assessment instruments as alternatives to traditional written exams. One of them is called the “Letter to an Auntie”, in which students are invited to write a letter to a family member (specifically an aunt) describing what they have learned in Mathematics over a given period. In this article, we analyze the written productions of 7th-grade students using the “Letter to an Auntie” assessment instrument. Our analysis suggests that this instrument is an important source of information for teachers to regulate their practices and to understand key aspects of students' knowledge.
References
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Published
2025-12-31
How to Cite
SILVA, G. DOS S. E; CARDOSO, M. A. M. “Carta para a Tia”. Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 51, p. 19, 31 Dec. 2025.
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Artigos (fluxo contínuo)
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