Digital storytelling como ferramenta de leitura literária:

a releitura do Bem Amado de Dias Gomes para a mídia instagram

  • Sâmia Araújo dos Santos Universidade Federal do Ceará e Secretaria de Educação do Estado do Ceará
  • Patricia Maria Viana Costa Universidade Estadual do Ceará https://orcid.org/0000-0001-9943-8421
DOI: https://doi.org/10.55028/rpe.v9i02.17433

Resumen

Esta pesquisa apresenta uma proposta de atividade pedagógica voltada para a promoção da leitura literária no Ensino Médio. Foram analisadas as possíveis contribuições do Letramento Literário, das tecnologias digitais de informação e comunicação e da construção de digital storytelling para a mídia Instagram na aula de leitura do texto literário com o intuito da construção de uma aprendizagem significativa, além da ampliação do repertório sociocultural diante dos temas presentes na obra selecionada. Investigou-se a forma como as tecnologias digitais auxiliam no processo de construção de repertório sociocultural, na leitura crítica e como elas podem auxiliar na produção de digital storytelling para o Instagram.  A pesquisa tem natureza qualitativa e interpretativa que se caracteriza pelo desenvolvimento conceitual, de fatos, ideias ou opiniões, e do entendimento indutivo e interpretativo a partir de dados encontrados. Acreditamos que esta proposta possa construir, em alunos do Ensino Médio, repertórios socioculturais, e que o professor possa conduzir a análise dos textos de maneira crítica levando para a sala de aula inúmeras possibilidades de debate, pois as tecnologias digitais e a Internet podem proporcionar aos alunos a ampliação de seu repertório, estimulando-os a uma prática leitora com níveis produtivos.

 

Biografía del autor/a

Sâmia Araújo dos Santos, Universidade Federal do Ceará e Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará, Profa. Secretaria de Educação do Ceará  - SEDUC/CE - e do Mestrado Profissional em Letras, unidade Universidade Federal do Ceará.

Patricia Maria Viana Costa, Universidade Estadual do Ceará

Mestra em Letras pela Universidade Estadual do Ceará, Profa. Secretaria de Educação do Ceará - SEDUC/CE

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Publicado
2023-01-16
Número
Vol. 9 Núm. 02 (2022): Repensando a educação linguística a partir das metodologias ativas e dos letramentos
Sección
DOSSIÊ

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