A matemática no Currículo dos Cursos Comerciais da Reforma Campos

Autores

  • Sergio Candido de Gouveia Neto Fundação Universidade Federal de Rondônia
  • Cristiane Talita Gromann de Gouveia Instituto Federal de Rondônia - Campus de Vilhena

Resumo

Esta comunicação tem a seguinte questão norteadora: quais interesses permearam a elaboração do currículo dos cursos comerciais da Reforma Campos? Que relações os livros didáticos de Matemática Comercial Financeira apresentavam em relação às disciplinas de matemática dos cursos comerciais? Para responder a esses e outros questionamentos, o presente texto tem como objetivo analisar algumas relações que permearam a elaboração do currículo de matemática dos cursos comerciais da Reforma Campos, bem como, compreender como compreender o papel dos livros Matemática Comercial e Financeira na relação do currículo. Como referencial teórico-metodológico foi utilizado as concepções sobre currículo de Goodson (1995) e as funções do livro didático de Choppin (2004).Os resultados apontam que o currículo de matemática dos cursos comerciais foram baseados nas ideias de Rodolpho Baptista de São Thiago, professor da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) e da Escola Politécnica (Poli).

Biografia do Autor

  • Sergio Candido de Gouveia Neto, Fundação Universidade Federal de Rondônia

    Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professor da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Brasil. E-mail: sergio.gouveia@unir.br.

  • Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Instituto Federal de Rondônia - Campus de Vilhena

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora do Instituto Federal de Rondônia – Campus de Vilhena, Brasil. E-mail: thalita_hehe@hotmail.com

Referências

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Publicado

2020-10-25

Edição

n. 5 (2020): Anais ENAPHEM

Seção

Sessões Coordenadas

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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Como Citar

GOUVEIA NETO, Sergio Candido de; GROMANN DE GOUVEIA, Cristiane Talita. A matemática no Currículo dos Cursos Comerciais da Reforma Campos. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 5, p. 1–6, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/11104. Acesso em: 1 fev. 2026.