Comentários – Sessão 24

Autores

  • Thiago Pedro Pinto Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, Instituto deMatemática, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Resumo

Os dois trabalhos versam sobre a formação de professores: o trabalho de Neto busca nos programas e currículos dos Institutos Federais possíveis marcas da presença da História da Educação Matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática,[...]

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Edição

n. 3 (2016): ANAIS DO ENAPHEM

Seção

Sessões Coordenadas

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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Como Citar

PINTO, Thiago Pedro. Comentários – Sessão 24. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 3, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6268. Acesso em: 31 jan. 2026.