AMÉRICA LATINA NA (IN)DIFERENÇA:

latinidades (in)cobertas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55028/cesc.v1i31.24088

Resumen

El presente artículo propone examinar, a través de la literatura comparada descolonial, los entre-lugares y entre-cuerpos que constituyen la trama crítica de la Ruta Bioceánica —Brasil, Paraguay, Argentina y Chile—, entendida como locus epistemológico de refundación de las latinidades silenciadas. Retomando la fortitudo critica de Enrique D. Dussel y la propuesta seminal de Edgar Cézar Nolasco en Literatura Comparada Descolonial (2025), se argumenta que la (in)diferencia latinoamericana, engendrada por el status quo eurocéntrico, ha obstaculizado el surgimiento de diálogos propios, borrando convergencias que ya deberían haberse instituido. En este radio fronterizo, la crítica descolonial se establece como pieza motriz del desvelamiento de las rutas (in)cubiertas, tensionando los borrados heredados de la modernidad e instituyendo otras formas de convivencia intelectual. La Ruta Bioceánica, más que un corredor geopolítico, debe ser la metáfora de una circulación de conocimientos, afectos y críticas que desafía la tradición canónica e instaura la posibilidad de una fortuna crítica sudamericana. El presente trabajo se basa en esta visión disruptiva, cuyo alcance amplía el debate sobre el filosofar-ser más allá de la dialéctica occidental, abriendo caminos de pensamiento capaces de reconstituir las latinidades de paisajes dormidos y potenciar el locus epistémico de América Latina como espacio irradiador de conocimientos e intelectualidades efectivas en el Cono Sur como investigación científica comparativa.

 

Biografía del autor/a

  • Fábio do Vale, INSTED - Instituto Avançado de Ensino Superior e Desenvolvimento Humano

    Professor Doutor em Estudos de Linguagens pelo PPGEL/FAALC - Faculdade de Artes, Letras e Comunicação. Docente na Faculdade Insted (Instituto Avançado de Ensino Superior e Desenvolvimento Humano) em que é Diretor do setor EaD - Núcleo de Educação a Distância e coordenador da graduação em Pedagogia (EaD). Possui o curso da Escola Superior de Controle Externo EaD - Tribunal de Contas de MS, ESCOEX. Graduado em Letras e Pedagogia. Membro associado da ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada. Professor dos segmentos: universitário, pré-vestibular e colegial. Membro do Núcleo de Estudos Culturais Comparados NECC/UFMS. Pesquisador de Artes e corporeidades da latino-americanas através do biolócus, Crítica Biográfica Fronteiriça, Experivivências, Estudos Fronteiriços na América Latina, Epistemologias do Sul, Descolonização e práticas contemporâneas. Membro do NAV(r)E - Núcleo de Artes Visuais em (re)Verificações Epistemológicas - UEMS/CNPq. Mestre em Letras pela UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Pós-Graduado em: Docência no Ensino Superior; Educação Especial (TGD) Transtornos Globais de Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação e em Neuropsicopedagogia. Autor das obras: O Refém do Abandono (Romance) Candelabro Poético (Poemas) e A Voz e a Resistência Fermina na Obra: “Senhorinha Barbosa Lopes” de Samuel Medeiros. Na União Brasileira de Escritores de Mato Grosso do Sul, foi Diretor de Cultura no mandato 2018/2021 UBE-MS.

Publicado

2025-11-13