ORGANIZAÇÃO THE ORGANIZATION OF THE TEACHER'S TEACHING WORK THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE PROINFO PROGRAM
Abstract
This study deals with the organization of the didactic work of the pre-school teacher of the Municipal Education Network (REME) of Aquidauana/MS, due to the implementation, in 2008, of the National Educational Technology Program (Proinfo). We deal with the organization of didactic work as the relationship between educator and student, mediated by content and technologies and the number of physical space determined. Refers to a qualitative and bibliographic research organized in three parts, addressing the theme raised and making an analysis of the relationship between the organization of didactic work, pre-school and Proinfo, and for data collection we used the appreciation of the documents related to the Program and the corresponding legislation. We could see that Proinfo introduced the computer in public schools with the dissemination of the pedagogical use of technologies, however, not concerning the schools of REME in Aquidauana/MS and the training of these teachers there was no course in this process, a fact that refers to the Need for a more in-depth study on continuing education for this purpose, which favors the teacher in everyday school life. It was possible to identify that there were many advances in legislation in defense of the insertion of the computer in education, however, in relation to early childhood education, nothing concrete has yet been done on this subject. Keywords: Organization. Didactic work. Teacher. Pre school. Proinfo.
Published
2021-01-03
Section
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