UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: SABERES COMPARTILHADOS COM A ESCOLA BÁSICA
Resumen
La amenaza de estereotipos es un fenómeno en el que las personas pertenecientes a grupos estigmatizados se sienten amenazadas de confirmar un estereotipo negativo atribuido al grupo del que forman parte. Varios grupos están en riesgo, especialmente: mujeres, negros y personas de bajo estatus socioeconómico. A menudo se atribuye a estos grupos, y especialmente a las mujeres, baja aptitud para las ciencias exactas. Este sesgo se observa desde la edad escolar, surgiendo en niños, y extendiéndose a la vida académica y profesional. Cuando se somete a tareas específicas bajo la influencia del estereotipo, altos niveles de estrés y ansiedad aumentan significativamente la dificultad de la tarea en curso. Cabe destacar que la adopción de instrucciones adecuadas para las pruebas y la concienciación sobre la existencia de este tipo de fenómenos tiene un efecto "protector" para los grupos estigmatizados. En este trabajo, presentamos la construcción del taller, donde pretendemos reflexionar, realizando presentaciones y actividades prácticas de sensibilización sobre la existencia de la amenaza por estereotipo, además de proponer sobre prácticas que impidan la aparición de este fenómeno. Este enfoque tiene especial relevancia para contribuir a la reversión de las desigualdades de oportunidades a las que se enfrentan las personas pertenecientes a grupos estigmatizados. El público objetivo de esta actividad serán estudiantes de institutos, profesores matriculados en cursos de pregrado o cualquier curso de especialización en educación o salud, cualquier persona insertada en el área de la educación así como otros profesionales de la educación con formación en cualquier área del conocimiento, padres / madres / tutores y personas involucradas con políticas públicas de educación y salud.
Descargas
Publicado
2021-12-16
Número
Sección
RELATOS DE EXPERIÊNCIA
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos da Declaração de Direito Autoral da Revista Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP:a) permitem a reprodução total dos textos, desde que se mencione a fonte.
b) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional;
c) autorizam licenciar a obra com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
d) responsabilizam-se pelas informações e pesquisas apresentadas nos textos a serem publicados na Revista Diálogos Interdisciplinares, eximindo a revista de qualquer responsabilidade legal sobre as opiniões, ideias e conceitos emitidos em seus textos;
e) comprometem-se em informar sobre a originalidade do trabalho, garantindo à editora-chefe que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s), quer seja no formato impresso ou no eletrônico;
f) autorizam à Revista Diálogos Interdisciplinares efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical com vistas a manter o padrão normativo da língua e apresentarem o padrão de publicação científica, respeitando, contudo, o estilo dos autores e que os originais não serão devolvidos aos autores;
g) declaram que o artigo não possui conflitos de interesse.
