PODCAST NA EDUCAÇÃO: UMA FORMA DE AUXÍLIO À APRENDIZAGEM PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Resumen
Este artículo presenta una reflexión sobre los medios podcast como herramienta tecnológica con el objetivo de ayudar a incluir a niños con discapacidad visual en las aulas. Para ello, llevamos a cabo una investigación bibliográfica cualitativa. En este sentido, explorar los medios y su potencial en el aula era una posibilidad de recurso de accesibilidad para posibilitar nuevas prácticas pedagógicas para estos niños. Nuestros principales aportes investigativos fueron los teóricos Jesús (2014), Freire (2013) y Vygotsky (1991), Sarmento (2009). Teniendo en cuenta la singularidad y el proceso de aprendizaje, existe potencial en la utilidad del podcast en el ámbito escolar, como herramienta educativa inclusiva, se sabe que deben ser necesarios nuevos debates, reflexiones sobre este recurso pedagógico, basados en sobre la mediación del docente, de la enseñanza y el aprendizaje.
Publicado
2023-12-09
Sección
ARTIGOS
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