Desafios Enfrentados por Professores de Geografia na Aplicação de Atividades/Tarefas na Plataforma do Quizizz para Alunos com Tdah
Resumen
El artículo aborda características e impactos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), un trastorno que puede afectar a niños y persistir en la edad adulta. La investigación se caracteriza por tener un enfoque cualitativo-cuantitativo, basado en un cuestionario en línea administrado a profesores de Geografía de algunas escuelas públicas de Londrina-PR. En el contexto escolar, el texto presenta las funcionalidades de la plataforma Quizizz relacionadas con el proyecto Desafio Paraná. El objetivo principal es identificar los desafíos para los profesores en el desarrollo de actividades y tareas dentro de la plataforma, con un enfoque en los estudiantes con el trastorno. Los resultados revelan obstáculos significativos: la falta de capacitación específica para los educadores y la inadecuación de las herramientas digitales utilizadas. Para que Quizizz sea eficaz, es esencial implementar estrategias pedagógicas adaptadas con el apoyo adecuado.
