Um estudo sobre o naturalismo em Thérèse Raquin, de Émile Zola, e a sua transposição midiática contemporânea para a adaptação Em Segredo

Kassandra Naely Rodrigues dos Santos; Milena Hoffmann Kunrath

doi:10.46401/ardh.2024.v16.21612

Kassandra Naely Rodrigues dos Santos Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Brasil https://orcid.org/0000-0003-3347-1928
Milena Hoffmann Kunrath Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Brasil https://orcid.org/0000-0002-3335-1152

DOI: https://doi.org/10.46401/ardh.2024.v16.21612

Palavras-chave: Thérèse Raquin, literatura, adaptação, Em Segredo

Resumo

O processo de adaptação costuma receber críticas referente à sua fidelidade. Partindo da perspectiva da adaptação como tradução de uma mídia a outra, este artigo tem por objetivo analisar semelhanças e divergências entre o romance naturalista Thérèse Raquin, publicado em 1867 pelo escritor francês Émile Zola, e o filme Em Segredo, produzido nos Estados Unidos em 2013, apoiando-se nos estudos teóricos de Claus Clüver (2011) sobre intermidialidade, no processo de transposição midiática de Irina Rajewsky (2012), e na teoria da adaptação de Linda Hutcheon (2013).

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Biografia do Autor

Kassandra Naely Rodrigues dos Santos, Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Brasil

Doutoranda em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), mestre em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel); licenciada em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA - 2017); possui Especialização em Artes UAB/CAPES (UFPel).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6924382375292598

Milena Hoffmann Kunrath, Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Brasil

Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Alemã, e bacharel em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É mestre em Letras na área de Literatura Comparada pela UFRGS e doutora em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Fez estágio de doutoramento sanduíche na Universidade de Konstanz (2014), sob orientação da Profª Drª Aleida Assmann, com bolsa da CAPES. É professora efetiva na área de alemão da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0497963374492258

Referências

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