2016: n. 24 (jun/nov) | Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros Seção Três Lagoas

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Edição Especial Especialização em Educação do Campo

Publicado: 2017-01-27

Apresentação

Capa

Revista AGB TL

1-5
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Sumário

Revista AGB TL

2
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Editorial:Educação do Campo em Mato Grosso do Sul: um processo em construção

Revista AGB TL

3
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Artigos

CONSIDERAÇÕES TEMPORAIS E ESPACIAIS SOBRE O PROGRAMA DE AQUISIÇÃO DE ALIMENTOS (PAA) EM PAULICÉIA/SP

Guadalupe Brandão de Souza Gomes, Rosemeire Almeida

9-30
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MARCOS LEGAIS E OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: limites e perspectivas

Kattya Regina Gomes Rodrigues, Mariele de Oliveira Silva

31-50
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA E.E. JOÃO CARREIRA EM ANDRADINA/SP

Andreia Aparecida de Lima Uchida, Mariana Santos Lemes

51-78
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE TEMOS E O QUE PODEMOS?

Inalva Francisca de Souza, Mariana Santos Lemes

111-131
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EDUCADORES DO CAMPO: diversidades e desafios diante do eixo temático Terra, Vida e Trabalho no ensino fundamental I

Gláucia dos Santos Lemes, Sedeval Nardoque

132-150
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A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO NO TERRITÓRIO RURAL DO BOLSÃO/MS: o caso da Escola Municipal Rural São Joaquim

Vânia dos Santos Pontin, Sedeval Nardoque

151-167
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SALA MULTISSERIADA: desafios e realidade no município de Selvíria/MS

Verônica dos Passos Fachini, André Ricardo dos Santos Bersani

162-182
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: a Escola Municipal Rural São Joaquim no contexto da Reforma Agrária

Maria Gerlândia Gomes de Lima Salme, Marco Aurélio da Silva Arlindo

183-209
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ESCOLA ATIVA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EMR SÃO JOAQUIM E EXTENSÕES EM SELVÍRIA-MS

Aparecida Perpétua Rodrigues da Silva, Mieceslau Kudlavicz

210-234
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A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO COMO POSSIBILIDADE DE PERMANÊNCIA DO JOVEM NA TERRA: os desafios da Escola Municipal Rural São Joaquim em Selvíria (MS)

Adriana Franco Felipe, Marco Aurélio da Silva Arlindo

235-259
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Relato

RELATO DE EXPERIÊNCIA: trajetória de construção da educação no/do campo na Escola Municipal Rural São Joaquim Polo e Extensões em Selvíria-MS

Inêz Rezende de Souza, Rosemeire Almeida

79-110
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