O PAPEL DAS TECNOLOGIAS PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO AMBIENTE EDUCACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.55028/pthbxv10Resumen
A inclusão de pessoas com deficiência por meio do uso de tecnologias é um tópico relevante no contexto da sociedade contemporânea. Na história da humanidade, nunca tivemos tantos meios de informação e comunicação quanto hoje. Ressalta-se a importância de transformar essas possibilidades em estratégias para o contexto educacional inclusivo. Nessa perspectiva, o objetivo deste trabalho é compreender como as tecnologias podem potencializar o processo de ensino-aprendizagem de alunos com deficiência visual nos ensinos Fundamental e Médio. Metodologicamente, adotamos uma abordagem qualitativa de pesquisa, por meio de um levantamento bibliográfico na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), realizando a análise dos dados com base no referencial teórico do próprio trabalho. Os resultados evidenciam a importância do uso de tecnologias no âmbito educacional sob a perspectiva inclusiva. Tais recursos podem incluir, por exemplo, softwares desenvolvidos para auxiliar pessoas com deficiência em suas atividades diárias, como leitores de tela, comunicação alternativa e aumentativa e sistemas de reconhecimento de voz, entre outros. Conclui-se que a utilização de tecnologias voltadas para uma educação inclusiva possibilita diferentes formas de potencializar o desempenho dos estudantes, tornando esses recursos importantes aliados no processo educacional.
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