Reforzar las competencias socioemocionales en la primera infancia: un enfoque centrado en la educación infantil

Resumen

El objetivo de este artículo es destacar la importancia de fortalecer las competencias socioemocionales en la primera infancia como elemento fundamental para promover el desarrollo integral en la Educación Infantil. En la primera sección se analizan las competencias socioemocionales desde la perspectiva del Currículo Nacional Base Común y las investigaciones sobre el tema en Educación Infantil. En la segunda sección, el análisis se centra en el trabajo con estas competencias en el aula, destacando el papel de docentes y alumnos en este nuevo enfoque de la Educación Infantil. Se utilizó la investigación bibliográfica como herramienta para la recolección de datos. El artículo permite pensar en el fortalecimiento de las competencias socioemocionales en la primera infancia como un factor clave para promover el desarrollo integral desde la primera infancia.