Discalculia e Atividade Colaborativa na Formação de Professores: considerações a partir de um levantamento bibliográfico

Eliane Quincozes Porto; Luis  Sebastião Barbosa Bemme; Silvia  Maria Aguiar Isaia

doi:10.46312/pem.v17i45.17546

Eliane Quincozes Porto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Luis Sebastião Barbosa Bemme Universidade Franciscana
Silvia Maria Aguiar Isaia Universidade Franciscana

DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v17i45.17546

Keywords: Mathematics Teaching, Postgraduate Programs, Mapping, Teacher Learning, Dyscalculia

Abstract

In this work, through a literature review, we seek to analyze the research related to dyscalculia and collaborative activity in teacher education. A mapping of theses and dissertations was carried out in the Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD), in the Brazilian Mathematics Teaching and Education Graduate programs and in the Scientific Electronic Library Online Portal (SciELO Brasil) between 2010 and 2020 We chose to use the “title” filter for the subsequent reading and analysis of the abstracts of the works that produced two axes: collaborative activity in teacher training and specific knowledge of dyscalculia. The results showed that research that addresses teacher training and dyscalculia in its most different modes and contexts do so in isolation. No works related to our objective were found, which makes our intention for the proposed investigation based on new research on the subject promising.

Author Biographies

Eliane Quincozes Porto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Doutoranda em Ensino de Ciências e Matemática - Universidade Franciscana. E-mail: portoeliane22@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7774-8090

Luis Sebastião Barbosa Bemme, Universidade Franciscana

Luis Sebastião Barbosa Bemme

luisbarbosab@yahoo.com.br

Franciscan University

Doctor in Science and Mathematics Teaching. Professor at the Franciscan University.

Silvia Maria Aguiar Isaia, Universidade Franciscana

Silvia Maria Aguiar Isaia silviamariaisaia@gmail.com Doctor in Education. Professor at the Franciscan University.

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