O Hospital Colônia de Itapuã e os processos de subjetivação feminina no contexto do confinamento compulsório

Rafaela  Limberger; Camilo Darsie

doi:10.46401/ardh.2024.v16.20370

Authors

Rafaela Limberger Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil
Camilo Darsie Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Brasil https://orcid.org/0000-0003-4696-000X

DOI:

https://doi.org/10.46401/ardh.2024.v16.20370

Keywords:

Colônia de Itapuã Hospital, power relations, gender relations, female subjectivization

Abstract

This study examines female subjectivization and gender dynamics at the Colônia de Itapuã Hospital, the first to receive leprosy patients in Rio Grande do Sul, Brazil. Through a 2012 documentary and qualitative research, the study investigates how female patients constructed their identities within the institution, influenced by rules of coexistence and power relations. It is concluded that these women were shaped by the hospital environment but also demonstrated resistance.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Rafaela Limberger, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, na linha de Pesquisa: História, Educação e Políticas, com bolsa Capes/Proex. Mestre em Educação (2022), com bolsa Capes/Proex pela mesma universidade. Graduanda em Licenciatura em educação no campo pela Universidade Federal de Santa Maria. Graduada em licenciatura em História (2019) pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Atuou como bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) pelo subprojeto de História. Participou como bolsista PUIC voluntária no projeto Biopolítica, educação e (des)construção do sujeito negro no Brasil pós-abolição (1888-1945), no grupo de pesquisa CNPq/UNISC " Identidade e Diferença na Educação" vinculado a linha de pesquisa Educação, cultura e produção de sujeitos no programa de pós-graduação da UNISC. Atualmente integra o Grupo de Pesquisa: Educação no Brasil: Memória, Instituições e Cultura Escolar (EBRAMIC). Membro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4684643613399556
Camilo Darsie, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Brasil

Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em pesquisa desenvolvida com a Fulda University of Applied Sciences, da Alemanha. Pós-doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), tendo desempenhando atividades de campo na Costa Rica, por meio da Universidad de Costa Rica (UCR). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com Doutorado Sanduíche na Universidade de Minnesota (U of M), Estados Unidos. Mestre em Educação e graduado em Geografia. Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Produção de Sujeitos da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4407126331414792

References

ANDRES, Silvana Carloto; MICHELETTI, Vania Celina Dezoti. Conhecendo a história e estrutura do Hospital Colônia Itapuã, antigo leprosário: um relato de experiência. J. Nurs. Health, v. 10, n. espec. e20104019, 2020. DOI: https://doi.org/10.15210/jonah.v10i5.14555

BORGES, Viviane Trindade; SERRES, Juliane Conceição Primon. Narrativas sobre o velho leprosário: as entrevistas realizadas com pacientes/moradores do Hospital Colônia Itapuã (Viamão/RS). Boletim da Saúde, v. 16, n. 2, p 116-124, 2012.

BRASIL. Hanseníase. Ministério da Saúde. 2024. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/h/hanseniase. Acesso em mar. de 2024.

CANDIOTTO, Cesar. Disciplina e segurança em Michel Foucault: a normalização e a regulação da delinquência. Psicol & Soc., v. 24, n. espec., p. 18-24, 2012. http://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822012000400004. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-71822012000400004

DUBY, George; PERROT, Michelle. (Coord.). História das mulheres no Ocidente: O século XX. 5ª Ed. Porto: Afrontamento, 1990-1991.

EIDT, Leticia Maria. Breve história da hanseníase: sua expansão do mundo para as Américas, o Brasil e o Rio Grande do Sul e sua trajetória na saúde pública brasileira. Revista Saúde e Sociedade, v. 13, n. 2, p. 76-88, maio-ago, 2004. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-12902004000200008

FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade: a vontade de saber. 2ª Ed. São Paulo: Paz e Terra, 2015.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 29ª Ed. Petrópolis: Vozes, 2004.

OKSALA, Johanna. Como ler Foucault. São Paulo: Zahar, 2011.

PERROT, Michelle. História da vida privada. 5ª Ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1989-1992.

PERROT, Michelle. Os excluídos da história: operários, mulheres e prisioneiros. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.

POLLAK, Michael. Memória, Esquecimento, Silêncio. Estudos Históricos, CPDOC/FGV, v. 2, n. 3, p. 3-15, 1989.

POLLAK, Michael. Memória e Identidade Social. Estudos Históricos, CPDOC/FGV, v. 5, n. 10, p. 200-215, 1992.

SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade, v. 20, n. 2, jul/dez, p. 71-99, 1995.

SOUSA, Katia Menezes de; PAIXÃO, Humberto Pierres da. Dispositivos de poder/saber em Michel Foucault: biopolítica, corpo e subjetividade. Intermeios. 2015.

SULZBACH, Liliana. A cidade. Disponível em: http://www.acidadeinventada.com.br/. Acesso em mar. de 2024.