Aproximações teórico-metodológicas entre a perspectiva enunciativo-discursiva e a gramática do design visual: as metafunções comunicativas e o ensino dos gêneros multissemióticos

Peterson José de  Oliveira

doi:10.46401/ardh.2024.v16.21011

Authors

Peterson José de Oliveira Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Brasil https://orcid.org/0000-0002-8367-585X

DOI:

https://doi.org/10.46401/ardh.2024.v16.21011

Keywords:

Portuguese language teaching, visual design grammar, multisemiosis, communicative metafunction

Abstract

In this work we aim to understand multisemiotic genres, especially those involving image and word, based on theoretical-methodological elements of the grammar of visual design (GDV) by Kress and van Leeuwen (2006), seeking to show how GDV is in in line with the enunciative-discursive methodological bases found in the National Common Curricular Base (BNCC), 2017.). In the end, we proposed an analysis of a didactic exercise to explore such GDV potential.

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Author Biography

Peterson José de Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Brasil

Possui graduação em Licenciatura em Língua e Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2005). Em 2010, iniciou curso de Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia, tese a ser defendida brevemente (fevereiro de 2015).Trabalhou em vários colégios da rede privada de Uberlândia e região, ensinando Literatura, Língua Portuguesa e História da Arte. Foi professor do Instituto Vigotski de Educação e Cultura - Colégio Nacional - durante o período de 2000 a 2013.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4424176374837628

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