De la praxis educativa a la ciudadanía ambiental

Un desafío escolar ante los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Palabras clave: Práxis Educativa., Educação Ambiental., Cidadania Ambiental., Papel da Escola.

Resumen

Informamos a través de este escrito una actividad educativa específica sobre Ciudadanía Ambiental, realizada en la Disciplina de “Educación para la Ciudadanía”, en el 2do semestre de 2019, con estudiantes del 1er año del Curso de Formación Docente de Educación Primaria (Primaria 1 y 2), en el Instituto de Formación Docente de Nampula (IFPN), en Mozambique. La discusión de este tema se intercaló con una acción práctica de plantación de árboles, en una iniciativa que denominamos “Un alumno, Una Planta”. Los resultados de esta acción fueron muy importantes para la toma de conciencia subjetiva de la realidad objetiva, ya que cada estudiante tomó conciencia de la importancia de la buena convivencia y el ejercicio de la ciudadanía ambiental. Además, éste es el papel de la escuela: humanizar al hombre.

Biografía del autor/a

Félix Matias, Universidad Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Estudiante de Doctorado en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) – Ciudad Universitaria (Campo Grande), MS – Brasil, Miembro del Centro de Estudios e Investigaciones sobre Formación Docente para el Desarrollo Sostenible - NEPFORDS/ UFMS.

Publicado
2024-04-30
Cómo citar
Matias, F. (2024). De la praxis educativa a la ciudadanía ambiental. Revista GESTO-Debate, 24(01). https://doi.org/10.55028/gd.v8i01.21026
Sección
Práticas Educativas para o Desenvolvimento Sustentável