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Том 3 № 01-04 (2019): 2019
Опубликован:
2022-09-19
Artigos
A Estética Lukácsiana como Fundamento do Ensino de Arte na Pedagogia Histórico-Crítica
Mariana de Cássia Assumpção, Efrain Maciel e Silva, Newton Duarte
pdf (Português (Brasil))
Os Fundamentos da Relação entre Teoria e Prática
Aline Cristina Santana Rossi, Rafael Rossi
pdf (Português (Brasil))
O Sistema do Capital e a Educação: Quais as Possibilidades Educativas Emancipadoras?
Sayarah Carol Mesquita dos Santos
pdf (Português (Brasil))
A Formação de Professores e a Possibilidade da Emancipação Humana
Ivo Tonet
pdf (Português (Brasil))
Histórico de visitas
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Autisms in a Historical-Cultural Perspective
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A Pedagogia Histórico-Crítica: Uma Teoria Pedagógica Fundamental para a Formação de Professores
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The Conception Of Games For The National Curricular Common Base Considerations From The Historical-Cultural Theory
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A Função Social da Arte
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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA INTRODUÇÃO
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PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO DE INSTRUMENTOS POR COMITÊ DE JUÍZES ESPECIALISTAS PARA APRIMORAMENTO DE COLETA DE DADOS
2518
O TRIPÉ DA SUSTENTABILIDADE BRASILEIRA DESAFIOS HISTÓRICOS NA LUTA AMBIENTAL, COMPROMISSOS POLÍTICOS E COLETIVOS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
1737
O THE BLACK PROTAGONISM IN THE AMORAS CHILDREN'S LITERATURE, OF EMICIDA PATH TO THE DECONSTRUCTION OF STEREOTYPES AND PREJUDICES
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Pedagogia Histórico-Critica: Uma Revisão Integrativa no Contexto da Educação Infantil
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A Educação em Mészáros
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