Nossa Senhora da Conceição of São Leopoldo Middle School and the Production of Arithmetic Textbooks
DOI:
https://doi.org/10.46312/pem.v13i31.8372Keywords:
History of Mathematics Education, Jesuit Teaching, TextbooksAbstract
The article analyzes the arithmetic textbooks produced by Jesuit priests, for Nossa Senhora da Conceição of São Leopoldo Middle School, 1904-1912, in theoretical and practical parts. They approached different themes, from calculations with integers, fractions, potentiation, root extraction, measures, proportions ratios, progressions and logarithms. Since the theme is inserted in the History of Mathematics Education in Rio Grande do Sul, this qualitative and documentary study is supported in the cultural history to analyze the discussed subjects. The focus was middle school students. The idea defended by authors was something that covered a practical and contextualized teaching from ongoing relations of theory and practice. The activities were developed mostly through problem situations s. It was verified that the methodology used focused on sharpening the student's mathematical knowledge.
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