v. 1 (2016): Revista Labore em Ensino de Ciências - Vol 1 - n especial - 2016

Publicado: 2018-06-04

Editorial

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Wellington P. de Queirós
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Artigos

A interpretação ambiental integrada à educação ambiental: quais as escolhas de um professor ao elaborar um roteiro de aula em uma trilha interpretativa?

Diego Armando Lopes Colman, Alvaro Lorencini Junior
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Atividades experimentais de demonstração no ensino de ciências dos anos iniciais: contribuições para uma formação crítica na educação em ciências

Marcelo Souza Paula
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Educação CTS e acidentes radioativos: alunos protagonistas do processo de ensino-aprendizagem

Nília Oliveira Santos Lacerda, Anna Kelly da Costa Diniz, Anderson Martins Gonzaga
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Fosfoetanolamina como controvérsia sociocientífica: proposta de uma sequência didática para o ensino de ciências

Célia Santos Moreira, Vanessa Daiana Pedrancini
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O projeto batuclagem e a educação ambiental por meio do brincar: abordando o lúdico no ensino de ciências

Luiz Henrique Portela Faria, Ana Maria Dietrich
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O uso das tdics no ensino de química: possibilidades e desafios para professores da região norte de MS

Caroline Silverio Mossi, Edvanio Chagas
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Práticas educativas sobre administração de medicamentos por sondas enterais em videoaulas

Bianca Alves Jara, Rogério Dias Renovato
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Reflexões sobre a formação pedagógica de enfermeiros

Ana Carolina Sacco, Gleizze Ilana Gomes Ilana Gomes, Ednéia Albino Nunes Cerchiari, Maria José Jesus Cordeiro, Lourdes Missio, Liliana Andolpho Magalhães Guimarães
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Uso de uma sequência didática para apropriação de conhecimentos sobre a biologia e controle do aedes aegypti

Ana Caroline Gonçalves Santos, Fernanda Zandonadi Ramos
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Vivências dos cuidadores em relação à terapia nutricional enteral domiciliar

Érika Leite Libório, Vivian Rahmeier Fietz
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